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Étude
Asymmetric tonic neck reflex and symptoms of attention deficit and hyperactivity disorder in children
« Asymmetric tonic neck reflex and symtoms of attention deficit and hyperactivity disorder in children » /
« Réflexe tonique asymétrique du cou (RTAC) et symptômes du trouble déficitaire de l’attention et de l’hyperactivité (TDAH) chez les enfants »
Date de l’étude
Publiée le 5 juin 2013 dans The International Journal of Neuroscience (source : PubMed)
Bibliographie : Konicarova J, Bob P. Asymmetric tonic neck reflex and symptoms of attention deficit and hyperactivity disorder in children. Int J Neurosci. 2013 Nov;123(11):766-9. doi:10.3109/00207454.2013.801471. Epub 2013 Jun 5. PMID: 23659315. (Source : PubMed)
Auteurs
Jana Konicarova et Petr Bob
Jana Konicarova est psychologue rattachée à l’Université Charles de Prague, explore notamment comment la persistance des réflexes primitifs (comme le RTAC) peut nuire à la régulation attentionnelle et motrice chez l’enfant.
Petr Bob est neuroscientifique également basé à Prague, est un expert du stress, des processus dissociatifs et des mécanismes neurologiques sous-tendant des troubles tels que le TDAH ou les réactions cérébrales au stress. Il supervise des recherches sur l’EMDR et les effets du stress traumatique sur le système nerveux.
Catégorie de l’étude
Étude observationnelle publiée dans The International Journal of Neuroscience, une revue scientifique internationale à comité de lecture, indexée dans PubMed.
Objectif de l’étude
Cette étude avait pour objectif de tester l’hypothèse selon laquelle la persistance du RTAC (réflexe tonique asymétrique du cou) chez 60 enfants d’âge scolaire (8-11 ans) serait liée aux symptômes du TDAH. Les résultats ont été comparés à ceux d’un autre groupe de 30 enfants non TDAH du même âge.
Les résultats de cette étude montrent que les symptômes du TDAH sont étroitement liés à la persistance du RTAC.
Méthodologie
Dans le cadre de l’étude ELSPAC (European Longitudinal Study of Parenthood and Childhood) les chercheurs ont évalué 60 enfants diagnostiqués TDAH (8–11 ans) et les ont comparés à 30 enfants sans trouble neuropsychiatrique du même âge.
Le réflexe RTAC a été mesuré par le test de Schilder, et les mesures psychométriques des symptômes du TDAH via le Children’s Parent Questionnaire (CPQ).
- 🟢 Groupe expérimental 1 (n = 60) : 60 enfants atteints de TDAH diagnostiqués selon les critères du Manuel DSM-IV – âge moyen de 9,32 ans, tranche d’âge 8-11, 27 filles et 33 garçons.
- 🔴 Groupe témoin 2 (n=30) : 30 enfants en bonne santé du même âge qui n’avaient pas de TDAH ou d’autre diagnostic neuropsychiatrique – âge moyen de 9,57 ans, tranche d’âge 8-11, 14 filles et 16 garçons.
Résultats
Les résultats de l’analyse montrent que le réflexe tonique asymétrique du cou (RTAC) est significativement corrélé aux symptômes du TDAH sur les items suivants :
- ⁃ Score total CPQ (r = 0,59, p < 0,01)
- ⁃ Problèmes de conduite (r = 0,34, p < 0,01)
- ⁃ Anxiété (r = 0,39, p < 0,01)
- ⁃ Impulsivité-hyperactivité (r = 0,52, p < 0,01)
- ⁃ Problèmes d’apprentissage (r = 0,35, p < 0,01)
- ⁃ Perfectionnisme (r = 0,39, p < 0,01)
- ⁃ Tension musculaire (r = 0,34, p < 0,01)
Ces graphiques illustrent les liens entre la persistance du réflexe tonique asymétrique du cou (RTAC) et différents symptômes associés au TDAH.
- Les barres sont colorées selon le niveau de significativité :
Rouge foncé : très fortement significatif (p < 0.001)
Orange : fortement significatif (p < 0.01)
Jaune : significatif (p < 0.05)
Gris : non significatif (p ≥ 0.05) - Dans la version scientifique, les seuils de référence (p = 0.05, 0.01 et 0.001) sont représentés par des lignes pointillées verticales pour visualiser clairement la force du lien statistique.
- Dans la version vulgarisée, les termes techniques sont remplacés par des mentions plus accessibles (Lien très fort, Lien fort, Lien modéré, Pas de lien), ce qui permet une lecture immédiate par le grand public.
Ces corrélations indiquent que la majorité des symptômes du TDAH sont associés à la persistance du réflexe tonique asymétrique du cou (RTAC).
Les résultats mettent en évidence que certains symptômes – comme l’impulsivité-hyperactivité, les problèmes de conduite ou encore le score global CPQ – sont très fortement liés au RTAC.
À l’inverse, d’autres – tels que les troubles psychosomatiques ou le comportement antisocial – n’entretiennent aucun lien statistique significatif.
Conclusions
Les résultats de cette étude montrent que les symptômes du TDAH sont étroitement liés à la persistance du RTAC, ce qui indique que les symptômes du TDAH peuvent présenter une compensation des stades de développement inachevés liés à la diminution du RTAC.
Et maintenant ?
Ces résultats ouvrent une piste passionnante : l’intégration des réflexes primitifs pourrait jouer un rôle dans l’accompagnement des enfants TDAH.
Le message est clair : regarder le développement moteur et sensoriel des enfants TDAH sous l’angle des réflexes archaïques change la donne.
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Cet article est une vulgarisation pédagogique d’une étude scientifique. Pour une compréhension complète ou une lecture détaillée, vous pouvez consulter l’étude originale via le lien fourni. L’objectif ici est de rendre ces connaissances accessibles à tous.